		징검다리 진로체험 거점 교실 운영 계획서

일동중학교

Ⅰ. 운영 개요

1. 학교의 내적, 외적특성 및 인프라 구축 현황

□ 학교명 : 일동중학교 □ 설립 구분 : 공립
주 소	11116 경기도 포천시 일동면 화동로 1099번길 39 일동중학교
전화 : 031-532-3812		FAX : 031-531-9171	학교홈페이지 : www.http://ildong.ms.kr/
교장명 : 양성호
담당 : 김승만 (진로와 직업)

학교 현황	학생 수		학급 수		급당 인원		학교의 특성 및 여건
	300		일반 12 특수 1		25		- 군사지역의 특성과 한계를 가지고 있으며, 학생들의 환경적 특성은 자영업이나 농업 등에 종사하는 자녀들과 군 자녀들로 구성되어 있으며, 지역적으로나 교육적 여건이 관내 다른 지역들과 비교 시 낙후된 부정적 환경에서의 차별성을 보인다. 열악한 상황이지만, 자유학년제 등으로 인한 지속적인 관심과 지원 속에서 다양한 특색 활동을 통하여 발전 가능성이 클 것으로 판단 됨. - 소규모 학교의 특성상 교원과 학생과의 친밀감이나 유기적 관계, 신뢰감이 매우 크고, 대부분의 교원이 열정적으로 교육활동에 참여하고 있지만, 지리적 문화적 인프라 구성의 부족으로 여가생활을 통한 질적 참여기회가 제한되는 만큼 이에 대한 대안으로 교사와 학생이 참여하는 다양한 프로그램이 필요함. - 학부모님들의 자녀 및 학교 교육과정 운영 등에 대한 관심은 직업이나 생활수준에서 차이가 나는 편이나, 과거와 달리 적극적으로 참여하고자 하는 편이며, 이를 최대한 활용한다면 진로거점 교실로서의 목적 달성에 효과적으로 작용할 것으로 판단됨.
교원 현황	교 원 수
	교장	교감		교 사 (남/여)		계
	1	1		11/14		27

Ⅱ. 프로그램 운영

1. 프로그램 추진 방향

① 프로그램 구성은 단일학교형의 부분 운영제와 교사중심 운영체제로 추진하여 학          생들로 하여금, 교과수업에서의 손실을 최소화 하고, 학생 및 학부모들의 의견          을 사전 충분히 반영하여 운영함으로써, 참여 학생들의 흥미와 적극성을 갖도록          운영한다.

② 자신의 불확실한 꿈과 미래를 찾고자 하는 학생들이 주도적으로 참여함으로서,          학교생활에 대한 의지와 적극적인 참여, 흥미와 관심을 갖도록 하여, 진로탐색          의 기회를 제공하는 순기능 방향으로 진행 한다.

③ 포천 진로센터 꿈모락과 연계하여 다양한 프로그램 위주로 구성하여 운영한다.

④ 다양한 학생들의 요구를 수용하여 학생 만족도를 충족시키고 분야별 전문적인           외부 강사 및 지역사회와의 연계를 통한 프로그램 개발 및 적용하여 운영한다.

2. 운영기간 및 운영방법: 2022. 4. - 2022. 12.

① 매주 목요일 방과후 시간 및 토요일을 이용하여 실시함을 원칙으로 하          며, 운영 개시 전, 학기 중, 학기 말에 담당 교사 중심의 학교 및 관내 교사 대  상의 협의회를 통하여 세부적인 운영방법 및 프로그램 등을 추천받아 진행할 수  있다.

② 회기별 참여 가능한 학교는 최소 1개교, 최대 4개교 범위에서 회기별 총 인원을          대면 프로그램으로는 10인 이하, 비대면 프로그램은 15-20명으로 한다.

③ 체험 신청은 공문발송 및 통합메신저로 운영되며 유선으로 담당자와 협                 의하여 진행할 수 있다. (꿈길 사이트 등록시 꿈길로 신청 받을 수도 있다.)

④ 체험은 거점학교에서 실시함을 원칙으로 하며, 2교 클러스터 모형으로          기초형 3시간 프로그램 구성을 6회 이상 또는 심화형 6시간 2일차 프로그램   구성으로 3회 이상 편성 운영할 수 있다. 또한 교사·학부모 대상 3시간 프로그램을 1회 이상 운영한다.

⑤ 프로그램 참여 후 완성된 작품은 개인이 소장하거나 소속 학교로 가져갈 수 있다.

⑥ 프로그램 운영 시 안전교육 관련 내용도 포함하여 진행한다.

⑦ 예산은 온라인 강사비, 영상자료개발(편집)비, 체험활동 재료비, 진로체험 활동          키트 보급, 원격교육용 학습재료(소모품), 방역물품 구매, 진로체험 자료집 보          급, 자체협의회 및 전문적 학습공동체 운영비, 간식비, 교통비(버스 임차료)           등으로 사용할 수 있다.

체험학생 등을 위한 진로관련 검사(각종 활동 도구) 구입비로 사용할 수 있다.

⑧ 진로체험 형태로 수업이 진행되므로 체험 지원을 활용하여 보조 강사 운영비 지원          이 가능하다.

3. 운영팀 구성 (성명, 소속, 담당 업무)

◦ 김○만 (진로진학 부장) : 업무 총괄

◦ 이○솔 (3학년부) : 체험 프로그램 운영

◦ 김○만 (진로와 진학 담당) : 프로그램 업무기획, 운영실무

Ⅲ. 활성화 운영 방안

1. 홍보 방안

① 일동 지역 및 포천 관내 학교에 대한 협조공문 발송을 통하여 홍보자료 배부,            필요시 직접 홍보 시간 협조하여 모집

② 홈페이지 및 SMS를 통한 세부 운영계획 홍보

③ 재학생 자녀, 형제 등을 활용한 학생 모집 홍보

④ 교육청 진로담당 장학사를 통한 학교급별 홍보, 꿈길 싸이트를 이용한 홍보

2. 지역 연계 운영 방안

① 지역 내 다양한 기관과 연계한 인프라 구축 및 협업 활동 실시(포천시 진로직업          지원센터-꿈모락, 포천시 청소년교육문화지원센터, 포천시 청소년문화의 집,

포천시 한우리교육공동체, 포천시 청소년상담복지센터, 포천시 종합사회복지관,          포천교육지원청 WEE센터, 대학 및 연구소 등)

② 다양한 분야에서 체험활동을 지원하고 운영하고 있는 관내 및 인접 지역 내 “꿈          길 등록” 기관 적극 활용

③ 지역 교육지원청 및 도 교육청 인력풀을 활용한 교육기부 등 형태 활용

④ 지역 내 교육단체, 기관, 개인 등을 활용한 연계 교육, 체험활동 실시

Ⅳ. 예산사용 계획

연번	예산 내역	산출기초(원)	금액(원)	비고
1	강사비	학생 체험 강사비 190,000원×12회×1명 = 2,280,000원 교사, 학부모 체험 강사비 190,000원×6회×1명 = 1,140,000원	3,420,000
2	운영비	학생 체험 운영비 250,000원×12회 = 3,000,000원 교사, 학부모 체험 운영비 3,580,000원(6회기)	6,580,000
3	협의회비	협의회비 102,500원×2회 = 205,000원	205,000
합계			10,205,000

※ 세부 일정 및 프로그램 진행은 상황에 따라 변동되거나 조정될 수 있음.